domingo, 25 de abril de 2010

Respuesta actividad 2 tema 1 módulo 3

ACTIVIDAD POR PROYECTOS DE FORMA COLABORATIVA

El proyecto propuesto en el post anterior está pensado como una actividad colaborativa entre los miembros de cada uno de los grupos de prácticas, así como entre toda la clase.

En la fase inicial del proyecto cada uno de los grupos de prácticas creará un blog en el que irá recogiendo las posibles mejoras a aplicar en la práctica asignada.

En una segunda etapa, los alumnos de los diferentes grupos interactuarán de manera conjunta a través del blog para, mediante las aportaciones realizadas por sus compañeros y sus propias experiencias, paricipar con nuevas ideas de mejora de las prácticas del laboratorio.

En una tercera etapa gracias a la colaboración conjunta deberán evaluar cuales son las posibles mejoras "reales" a llevar a cabo. Para facilitar la realiación de esta tarea se reservarán un par de sesiones presenciales en las que poder manter un debate fluido entre los diferentes grupos encargados de cada práctica, que expondrán sus ideas, y el profesor, que actuará como moderador y guía.

Finalmente
, recogerán en el blog una especie de guía de mejoras de todas las prácticas, que servirán para año tras año ir optimizando el funcionamiento de los equipos de trabajo. Y que les servirá a ellos de guía para aprender a trabajar en equipo y saber como enfrentarse a las dificultades que le pueden surgir cuando estén operando en equipos de una planta industrial real.

Al final del curso los alumnos de cada grupo incorporarán al blog una autoevaluación del trabajo realizado en base a los objetivos planteados inicialmente, así como una evaluación de cada uno del resto de grupos participantes.

sábado, 24 de abril de 2010

Respuesta actividad 1 tema 1 módulo 3

ACTIVIDAD BASADA EN EL MÉTODO DE PROYECTOS USANDO LAS TIC

Para una asignatura de prácticas de laboratorio de último curso de Ingeniería, en la que los alumnos aprenden a diseñar y trabajar con equipos a escala piloto habitualmente utilizados en la industria química, se propone trabajar en torno a un proyecto de mejora de las prácticas de laboratorio que permita optimizar los resultados finales obtenidos con los equipos.

Para la consecución de los objetivos del proyecto planteado se dividirá a la clase en tantos grupos como número de equipos (prácticas) se dispone en el laboratorio. Todos los grupos de alumnos realizarán todas las prácticas, pero sólo se focalizarán en la mejora de una de ellas, que será previamente adjudicada. Cada uno de los grupos de alumnos va a crear un blog, a modo de diario de laboratorio, en el que irá anotando la información bibliográfica, experiemntal o industrial recopilada sobre los puntos claves a tener en cuenta a cerca de la práctica con el que está trabajando (tanto referido al diseño del equipo de la práctica como al funcionamiento óptimo del mismo); así como los puntos débiles de la práctica y las propuestas de posible mejora.

Durante todo el desarrollo del proyecto, el profesor deberá proporcionarle entrenamiento en los pasos para encontrar recursos, usar las tecnologías adecuadamente, organizar la bibliografía y webgrafía, etc.

sábado, 27 de marzo de 2010

Respuesta actividad 4 módulo 2

Le comentaría que los blogs son una herramienta innovadora e interactiva con muchas posibilidades de uso en el proceso educativo para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. Por ejemplo, publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios para realizar proyectos y/o actividades de aula, optimizando así el tiempo.

También le informaría de que son de fácil creación y uso, no hay que concentrarse en la implementación técnica sino en los contenidos y materiales a publicar. Esto permite que cualquier docente o alumno, sin importar el área académica, pueda crear recursos y contenidos de temas educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de programación.

Respuesta actividad 3 módulo 2

La asignatura que he escogido para el empleo del blog como instrumento de trabajo interactivo es “Proyectos industriales”, cuyo objetivo final es que los alumnos diseñen una planta de producción industrial. Para ello se dividen en grupos, cada uno de los cuales llevará a cabo el diseño de una sección de la planta. Finalmente, la puesta en común de todas las secciones diseñadas dará lugar al diseño global de la misma.

El blog profesor-alumno sería un sistema adecuado para seguir la evolución del proyecto por parte de todos los integrantes de la confección del mismo, creando un entorno de interacción intergrupal y con el propio profesor. Tendría una función dual, por una parte serviría de cuaderno digital en el que agrupar las pautas del profesor en tiempo real y, por otra parte, recogería las entradas de los alumnos de los diferentes grupos, lo que propiciaría que el intercambio de información necesaria para los diseños se realizase de una manera global. El blog podría funcionar como una especie de diario de trabajo en donde los diferentes grupos podrían ir aportando y recogiendo información a medida que se va confeccionando el proyecto.


Presentación

Bienvenidas a mi blog!!!

Este blog pretende ser una herramienta que muestre que el nuevo aprendizaje está orientado hacia el desarrollo de la capacidad educativa que permite transformar la información en conocimiento y el conocimiento en acción.